Een gids naar gelijke kansen!

Waarom lukt het een kind, jongere of heel gezin soms wél om kansen te zien en te pakken in een omgeving waar ze niet voor het oprapen liggen? Hierbij blijken verschillende factoren van belang te zijn, maar heel vaak of eigenlijk bijna altijd heeft een gids hierbij een essentiële rol gespeeld.

We hebben allemaal een gids in ons leven gehad, meestal zelfs meerdere. Een gids is iemand door wie je echt gezien wordt, en die zonder vooroordeel naar je luistert. Die je laat zien dat het ook anders kan, anders dan je gewend bent. Iemand die iets zegt dat niemand in je eigen omgeving tegen je zou zeggen; die mogelijkheden ziet waar je omgeving niet in gelooft, en jijzelf (eerst) evenmin. Een gids geeft toegang tot kennis, mensen en ervaringen waar je vanuit jouw eigen omgeving niet vanzelfsprekend mee in aanraking komt.

Soms is een gids zich bewust van zijn rol, zoals bijvoorbeeld in maatjesprojecten, maar veel vaker is dat niet het geval. Waar moet je bij een gids aan denken? Bijvoorbeeld aan een leerkracht of de ouder van een klasgenootje, de jongerenwerker, een buurtvrijwilliger, de praktijkondersteuner bij de huisarts of de cultuurcoach. Wat al deze gidsen gemeen hebben is hun bijdrage aan het geloof in eigen kunnen van de ander. Hierdoor wordt het mogelijk voor die ander om stappen te zetten, om een ander pad te nemen.

Een gids beschikt over hulpbronnen die belangrijk zijn voor het krijgen en pakken van kansen. En stelt deze met aandacht, oprecht en zonder verwachtingen open voor een ander, die uit een omgeving komt met minder hulpbronnen. Dat biedt zelfvertrouwen, stimuleert geloof in eigen kunnen en levert het nodige gereedschap voor het pakken van kansen.

Voor het maken van een brug tussen omgevingen met meer en minder kansen en het zetten van stappen zijn gidsen cruciaal. Gidsen zijn sleutelfiguren op de weg naar gelijke kansen. En heel belangrijk: gidsen zijn we in potentie allemaal. 

Meer lezen over gidsen? Kijk dan hier:

Gidsen als bruggenbouwers en hulpbronnen

 

Gidsen - dat zijn we allemaal

 

Een gids naar gelijke kansen

"Maar er was een leerkracht die er zelfs een stokje voor heeft gestoken om mijn vader zover te krijgen dat ik naar de brugklas ging in plaats van de huishoudschool.”

“Er was een opbouwwerker die mij een vrijwilligersklus aanreikte. Hier wilde ik eerst niks van weten, maar later voelde dit bijzonder. Iemand die in mij geloofde.”

 

“Ja, ze heeft mij ruimte gegund en dat is iets wat mensen in een afhankelijkheidspositie heel vaak niet gegund krijgen terwijl ze dat wel heel vaak nodig hebben.”

"Maar uiteindelijk heeft dus mijn mentor ervoor gezorgd dat ik wel naar mbo 4 kon. Omdat hij zei van: 'mbo 3 dat wordt hem gewoon bij jou niet, om dat je daar je gaat vervelen'."

"Als je ouders er niet helemaal achter staan of die willen wat anders dan is het wel lastig om te zeggen: 'ik doe het toch'."

“Het gezien worden en kansen krijgen zijn twee dingen die belangrijk zijn. Met al je talenten en harde werk kan je pas kansen nemen als je ze krijgt, maar daarvoor moet je eerst gezien worden.”